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【交院建设者】黄信兵:一切为了学生的职业技能发展
编辑日期:2015/1/19  作者:机电工程学院    阅读次数:次  [ 关 闭 ]

        【交院建设者第11期】黄信兵,机电工程学院电气自动化技术专业负责人,曾在华为技术有限公司公司工作,荣获“教学质量优秀奖”、“优秀班主任”等荣誉称号。

 

    “黄老师的多媒体课件中有很多的动画、视频,对于理解复杂难懂的结构和原理非常有帮助,一看就懂另外能够举一反三,一个器件给出多种应用场景,扩大了我们的认知面”,电气12的同学评价说。黄信兵担任电气控制与PLC技术应用》传感器与检测技术》等理论课程和智能化控制系统综合实训》实践课程的主讲老师。黄信兵认为上课内容听不懂、学不会是影响学生学习态度因素之一,对一些复杂的机构、原理,使用文字描述或静态图片很难让同学理解,而动画、视频比文字的表述更直接,更生动形象,更易于学生理解。在备课过程中黄信兵会花很多时间在互联网上进行教学资源的搜索,尽可能使自己的教学多媒体课件中动画、视频、图片越来越多,文字描述越来越少,使同学们学习起来比较轻松,从而提高学生的学习兴趣。

    黄信兵非常注重学生知识、技能的学习及其相互融合,对实践性较强的课程,黄信兵积极探索和实践“教、做”三位一体的教学模式,将课程教授地点教室转移到实训室在教学过程中采用启发式、互动式等多种教学方式,活跃课堂气氛。“我们感觉这种方式非常好,在实训室上课可以边听边练边理解,边学习理论知识、边掌握实操技能,可以将知识和技能有效的结合起来对我们自身能力的提升有很大帮助。”电气133班同学反映。

     “想不到们还可以参加老师的教科研项目”电气13级一位同学高兴地说道。黄信兵认为对学生知识和技能的传授不仅仅局限在课堂上,在课下和教科研项目上也可以进行在黄信兵申报立项的教研项目中,就有多学生是课题组成员,黄信兵认为可以起到三方面的作用:一、使学生可以尽早地熟悉项目开发的流程和实施过程,提高学生的项目开发和实施能力;二、可以锻炼学生的基本技能,提升学生的理论和动手实践技能;三、为学生高质量就业、择业增加底气。“目前学校进入内涵发展阶段,促进学生成长成才是学校一切工作的出发点和落脚点,后续会让更多的同学参与到教科研项目、专利申请等工作中,并发挥相应作用;电气自动化专业也会依托专业课程和实训室组织开展一系列的校内技能竞赛,以赛促学,以赛促新以赛促能”。

    对于每门课程教材选择黄信兵认为“教材的编写质量和内容组织形式对同学们的学习有很大的影响,有时候会邀请高年级学生一起进行教材选择,高年级的学生已经学习过这门课了,他们有发言权他们的感受来评价所选择教材的质量”。目前黄信兵讲授的课程基本上采用项目驱动式教材,将知识点涵盖在源自生产一线或日常生活的实际应用并且进行知识的拓展使学生能够理解所学知识的应用,从而培养学生知识综合运用意识。

    从教四年来,黄信兵以“一切为了学生的职业技能发展”为出发点爱岗敬业、潜心教书,使学生学校中学会在社会中立足的本领和技能。(文图/机电工程学院)

 

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