2014年11月,我校商贸学院杨璇老师荣获第五届“外教社杯”全国高校外语教学大赛一等奖。在大赛组委会的组织安排下, 于2015年5月31日至6月8日，杨璇老师与另外两位获奖老师一道赴英国剑桥的安格利亚鲁斯金大学进行访学。此行虽然短暂，但收获颇丰。

    在安格利亚鲁斯金大学的访学内容丰富，对英语老师的教学和科研都大有裨益。在此期间，老师们聆听了Dr. Bettina  Beinhoff博士关于身份（identity）、语言态度(language attitudes)、语言理解力(intelligibility)及第二语言习得(second language speech development)之间的关系的讲座。通过Bettina的讲座，大家意识到说话者不同的社会身份和语言表达的质量紧密相关,带来语言理解力上的不同，影响第二语言习得的过程。本次讲座拓宽了老师们今后课题研究的方向，同时也给老师们的日常教学带来了很好的启发。

    老师们与该校资深英语教师、语言中心主任Stephanie进行了座谈。此次座谈主要围绕着TESOL这个话题展开，老师们和Stephanie相互就自己日常教学中存在的问题、教学内容、教学方式、教学手段、教学计划、教学激励等具体问题展开了热烈的讨论。通过讨论，老师们学到了英语母语人士在英语教学上的好做法，好经验，这将有助于老师们回国后有针对性地提高自己的英语教学水平。 

    随后，老师们观摩了该校语言中心非常受学生欢迎的Rachel老师的英语阅读课。Rachel老师上课过程中注重对英语构词法、关键词、复杂句的讲解，深入英语的语言本质教学，提高学生实际运用语言的能力。这种理念和做法与全国教学比赛中专家评委们给参赛老师所提的建议是一致的。

    该校Sebastian教授专门为老师们开展了一场关于英语教学法的讲座，艺术、法律与社科学院副院长 Dr Andy Salmon先生也从英国历史、英国文化等方面和老师们进行了交流，提高了老师们的跨文化语言交际的能力。

    在安格利亚鲁斯金大学的访学经历，使老师们体验到了原汁原味的英式课堂教学，与各位优秀教师、专家的学习和交流不仅拓宽了老师们的科研视野、明确了以后教学努力的方向，也让老师们更好地了解了英国历史文化及其与英语语言之间的相互影响，对今后的英语教学和科研必定产生强大的推动作用（文图/杨璇）